Eleverna får utforska och uttrycka sig genom dans i samspel med andra. Genom kreativt skapande prövar de olika rörelser för att skapa dans. Arbetet utvecklar elevernas förmåga att samarbeta, stärka sin kroppskännedom och självkänsla, samt att uttrycka tankar, känslor och idéer med kroppen. 

Undervisningen är processinriktad och blir en del av elevens utveckling, lärande och välbefinnande. Den ger utrymme för att också utveckla förmågor som närvaro, koncentration, känsloreglering, minne och perception, samt ökar trygghet och identitet i relation till både sig själv och andra.

Du som pedagog får kunskap om elevernas förmågor och behov och samtidigt stöd och verktyg till att stärka din undervisning.

Lärarcitat från tidigare år:

”Ett roligt sätt att lära sig med kroppen. Samarbete utan att de tänker på det.

"Rörelseglädje. Självförtroende att genomföra uppgifter. Självinsikt, det jag gör påverkar andra på olika sätt.”

”Glädje och nyfikenhet. Förmågan att utveckla sin fantasi och tänka utanför boxen. Kroppskännedom. Koncentration och att ta hänsyn till andra men även att förstå sin egen roll i en grupp och ta ansvar över sina handlingar.”

Viktig information inför bokning

• Boka in din klass enligt schemat nedan. Schemat är skapat utifrån hänsyn till arbetsmiljö, geografi, årstid, studiedagar och simschema.
• Om du som bokar är kulturombud ber vi dig att vara noggrann med att lägga rätt lärare som kontakt för varje bokning.  
• Om din skola har flera klasser i åk 1 så boka gärna separata tider för dem på samma dag.
  Om skolan har en klass med stort antal elever kan danspedagogen kontakta er för att boka om tillfället till halvklass vid två separata tillfällen samma dag.
• Integrerade klasser som F-1 kan boka in hela klassen även om danstillfället vänder sig till åk 1. 
• Danspedagog Jessica kommer att kontakta bokningsansvarig lärare före besöket med en bekräftelse med information. Vid frågor om justeringar men hänsyn till er verksamhet ex tid, dag eller plats mejla danspedagog jessica.strom@kristianstad.se
• Vecka 39 och 40 utövas danstillfället på Kulturhuset Barbacka i samband med elevernas upplevelse - dansföreställningen PAPPERSSVALAN. Boka gärna föreställningen i anslutning till detta tillfälle. Bokat danstillfälle på Barbacka ersätter danstillfället i skolan.

Nedan ser du vilken VECKA din skola har blivit tilldelad, observera att du fortfarande måste göra en bokning i kalendern längre ner.

Vecka 37 (9-10 september) DEGEBERGA, EVERÖD, VITTSKÖVLE

Vecka 38 (15-16 september) TROLLE LJUNGBY, RINKABY, AXONA

Vecka 39 (22-25 september) MONTESSORI MONDIAL, ANTONSKOLAN BLEKEDAMM. Plats: Kulturhuset Barbacka

Vecka 40 (28 sept, 1-2 okt) KIABY, VIBY, YNGSJÖ. Plats: Kulturhuset Barbacka

Vecka 41 (9 oktober) TOLLARP

Vecka 42 (13-14 oktober) RICKARUM, LINDERÖD, SPÄNGER

Vecka 43 (21-23 oktober) SÅNNA MONTESSORI, SÅNNA, VILLA

Vecka 45 (3-5 november) ÖSTERSLÖV, FÄRLÖV, KULLTORP

Vecka 46 (10-11 november) HAMMAR, ANTONSKOLAN ÖSTERÄNG

Vecka 47 (18-19 november) FJÄLKINGE, KÖPINGE

Vecka 48 (23 nov, 25-26 november) PARK, ÖLLSJÖ, VÄ

Vecka 49 (30 nov, 1 dec, 3 dec) HELGEDAL, CENTRAL, SLÄTTÄNG, ÖNNESTAD

Vecka 50 (8-9 december) LINGENÄS

Viktig information inför arrangemanget

• Notera tid och plats för när pedagogen besöker er skola/klass.
• Respektera starttiden. Om den behöver flyttas - hör av dig i förväg!
• Informera rektor, berörda kollegor och eventuella vikarier om ert besök.
  Säkerställ att besöket inte blir missat på grund av sjukdom i personalgruppen.
• Informera vårdnadshavarna om besöket. 
• Ta del av materialet som finns på arrangemangssidan för att förbereda er inför upplevelsen / det egna skapade.
•  Pedagogen är en extern besökare som inte hittar på er skola eller känner era elever, så se till att möta upp och visa till rätta. Bjud gärna på kaffe och informera om möjligheter att få eller köpa lunch. Skolans pedagog har klassansvar och är aktivt närvarande under hela lektionen. Det är extra viktigt i händelse av ut- eller inrymning då pedagogen inte känner till era rutiner.
• Att delta i Kulturnyckelns arrangemang är en viktig del av skolans kompensatoriska uppdrag kring kultur och bör kopplas till er skolas systematiska kvalitetsarbete.